信德中学教师读书活动方案作者： 发布会员：admin 版权： 发表日期：2010-3-31 阅读：209次

一、活动目的 

    1、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，加强书香校园建设。
    2、形成进取、互学的氛围，构建学习性教研。
    3、实现教师有效知识积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，丰富教学语言，积淀深厚的文化底蕴。
    4、提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 

二、参加对象 

    全校教师 

三、阅读内容 

    读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：
    1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
    2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。
    3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
    4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
    5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 

四、活动措施 

    1、制定读书计划：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
    2、学校为全体教师配备读书笔记本。
    3、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。
    4、开展“三个一”的读书学习活动，即每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每学期对教师读书情况进行调研、考评和总结，期末进行优秀读书笔记评选活动。

五、保障措施 

    1、学校为教师定期推荐杂志、期刊，要求教师每月至少读一本教育书刊，以确保教师的读书学习落到实处。
    2、认真做好书籍管理和借阅工作。
    3、认真收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作。 

六、附：教师阅读推荐书刊： 

    《魏书生班主任工作漫谈》（魏书生） 
    《魏书生教学工作漫谈》（魏书生）
    《图说天下•论语》
    《珍藏版•三字经》
    《人民教育》 《班主任》 《小学语文教师》
    《河北教育》 《中、小学音乐教育》 《小学数学教师》
    《对联、民间对联故事》 《中国青年》 《读者》
    《世界博览》 《青年文摘》 《环球》
    《杂文选刊》 《百科知识》 《南风窗》
    《新体育》 《知识就是力量》 《特别关注》
    《大自然》 《半月谈》 《海外文摘》